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En sesi贸n del Congreso del Estado, se aprob贸 un punto de acuerdo presentado por el diputado Guillermo Ruiz Guerra para exhortar a la Secretar铆a de Ciencia, Humanidades, Tecnolog铆a e Innovaci贸n del gobierno federal a establecer un di谩logo permanente con la comunidad cient铆fica y universitaria, con el fin de revisar y en su caso adecuar los lineamientos para el acceso y la permanencia a los distintos programas y becas que ofrece el gobierno de M茅xico, a fin de hacerlos m谩s accesibles, transparentes y equitativos, fortaleciendo as铆 la soberan铆a tecnol贸gica nacional.
En la exposici贸n de motivos, Ruiz Guerra se帽al贸 que el gobierno federal ha reconocido la importancia de la ciencia y la tecnolog铆a mediante la creaci贸n de instituciones como la mencionada Secretar铆a, que desde el 1潞 de enero de este a帽o, formula y conduce la pol铆tica nacional en dichas materias. Entre los instrumentos clave que administra la Secretar铆a, est谩n los distintos programas y becas que anteriormente dispon铆a el Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnolog铆as (CONHACYT), destinados a la formaci贸n de capital humano y tecnol贸gico.
Sin embargo, los m煤ltiples cambios que se han experimentado en las instituciones han generado incertidumbre en algunos sectores, cuyas voces han exigido mayor transparencia en los procesos de evaluaci贸n y asignaci贸n de apoyos.
“Hoy se vislumbra la oportunidad de retomar el consenso y el di谩logo con el gremio cient铆fico, acad茅mico y universitario. El Presupuesto de Egresos de la Federaci贸n aprobado destina aproximadamente 36 mil millones de pesos a la ciencia, lo que representa un incremento del 4.6% respecto al a帽o anterior. Esta cifra, aunque a煤n lejana de las recomendaciones de la UNESCO, representa tambi茅n una bocanada de optimismo ", destac贸 el diputado.
Los programas del gobierno son herramientas vitales para formar grandes cient铆ficas, cient铆ficos e investigadores, pero sus lineamientos deben eliminar toda barrera que limite la accesibilidad, transparencia y equidad. Por ello, resulta indispensable establecer un di谩logo permanente, abierto y respetuoso con la comunidad cient铆fica y universitaria, que permita identificar y corregir las deficiencias que han persistido en los esquemas de acceso y permanencia de los programas y becas.
