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Durante el encuentro “Mรฉxico aprende leyendo”, realizado en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, la UNESCO y el Instituto Natura extendieron un reconocimiento al gobernador Manolo Jimรฉnez Salinas y a la Secretarรญa de Educaciรณn de Coahuila, por las labores para fortalecer la alfabetizaciรณn inicial de niรฑas y niรฑos en el estado.
El evento contรณ con la asistencia Emanuel Garza Fishburn, Secretario de Educaciรณn del Estado de Coahuila.
Dicho reconocimiento para Coahuila se da en un contexto en el que miles de niรฑas y niรฑos de nuestro paรญs llegan a tercer grado sin saber leer. Por esta razรณn, como parte de la estrategia Impulso Educativo, se ha puesto especial atenciรณn al fortalecimiento de aprendizajes esenciales a travรฉs de polรญticas educativas como “Reto Aprendo Lectura 1,2,3” de la mano de aliados como el Instituto Natura, Faro Social y Educativo, Zorro Rojo, UNESCO, la Fundaciรณn del Empresariado Coahuilense, entre otros, para fortalecer el trabajo de maestras y maestros que impulsan esta labor de alfabetizaciรณn inicial en nuestras comunidades educativas.
Con dicho esfuerzo se estรก llegando actualmente a mรกs de 150 mil niรฑas y niรฑos coahuilenses.
Con este reconocimiento, en el que tambiรฉn se agradeciรณ y reconociรณ la labor de otras entidades en el paรญs, dichas instituciones valoraron de manera muy puntual la continuidad, voluntad polรญtica y capacidad tรฉcnica de maestras y maestros, directivos y aliados que han permitido consolidar modelos de alfabetizaciรณn temprana en Coahuila, posicionando al estado como referente nacional en la materia y demostrando que cuando las estrategias se sostienen en el tiempo, los resultados pueden escalar de manera significativa.
“Nuestra prioridad es clara: que todas las niรฑas y los niรฑos de Coahuila aprendan a leer y escribir desde los primeros aรฑos de primaria. Esta labor garantiza que, al finalizar tercer grado, cuenten con bases sรณlidas para continuar su trayectoria educativa y enfrentar con รฉxito su proyecto de vida”, afirmรณ Garza Fishburn.
